Doe een gift
Wij helpen je graag verder.
TADA start wanneer kinderen in het vijfde leerjaar van de basisschool zitten, op 10- of 11-jarige leeftijd. Op deze leeftijd zijn kinderen ontzettend nieuwsgierig naar de wereld om hen heen en staan ze vlak voor een eerste grote stap in hun schoolloopbaan: de overstap naar het secundair onderwijs.
Dit is een bewust gekozen, cruciale leeftijd voor een preventieve aanpak. Uit onderzoek blijkt namelijk dat kinderen vanaf 12 jaar vaak al een 'plafond' inbouwen op hun eigen toekomstdromen, ingegeven door een sociaal-economisch kwetsbare achtergrond, wat een belangrijk mechanisme is in het herbevestigen van sociale ongelijkheid. Met het model van TADA werken we precies op tijd in op hun intrinsieke motivatie, veerkracht en zelfvertrouwen, zodat we hen helpen om met een brede blik en vol vertrouwen een bewuste keuze te maken voor hun verdere schoolloopbaan.
Voor onze weekendschool werken we samen met basisscholen in de buurt van onze vestigingen. Elke locatie is bewust gekozen in een wijk met specifieke sociaal-economische uitdagingen. De partnerscholen waarmee we samenwerken, tellen een hoog aantal leerlingen die opgroeien in een sociaal-economisch kwetsbare context. De scholen en leerkrachten zijn voor TADA dan ook cruciale partners: samen zorgen we ervoor dat elk kind zijn of haar potentieel optimaal kan ontplooien.
Niet elk kind op onze partnerscholen heeft op hetzelfde moment dezelfde nood aan ons aanbod. Daarom houden we met elk geïnteresseerd kind een individueel gesprek. We selecteren kinderen die gemotiveerd zijn om het driejarige traject te volgen, goed begrijpen wat TADA inhoudt, de steun krijgen van hun ouders om deel te nemen, en minder toegang hebben tot verrijkende vrijetijdsactiviteiten om hun talenten te ontdekken. Onze pedagogisch coördinatoren evalueren elk gesprek zorgvuldig en objectief, om zo een evenwichtige klas samen te stellen van gemotiveerde kinderen die binnen de criteria van TADA passen.
Anders dan bij de weekendschool selecteren we voor ons programma op school geen individuele kinderen. In plaats daarvan werken we tijdens de reguliere schooluren samen met volledige klassen en hun leerkrachten, waardoor de selectie volledig plaatsvindt op stads- en schoolniveau.
We richten ons specifiek op steden, wijken en scholen met een sociaal-economisch kwetsbare context, waar onze impact het grootst is. Om een duurzame werking op te bouwen, zoeken we naar een sterke lokale verankering en starten we het programma enkel waar voldoende netwerken en partnerschappen aanwezig zijn om de scholen te ondersteunen. Omdat een intensieve samenwerking staat of valt met een gedeelde visie, selecteren we scholen waarvan de directie en het lerarenteam enthousiast zijn om het programma te integreren in hun dagelijkse werking. Tot slot houden we rekening met de praktische haalbaarheid, zoals het aantal leerlingen per school, om ervoor te zorgen dat de logistieke en pedagogische organisatie vlekkeloos verloopt.
Jongeren in Brussel volgen drie jaar lang, elke zaterdag (buiten schoolvakanties) TADA.
Daarna worden zij TADA alumni, waarmee we contact houden en geregeld horen hoe het hen (op school) vergaat. Velen van hen zetten zich in als vrijwilliger in de weekendschool, en zijn prachtige rolmodellen voor de jongeren van de weekendschool. We zijn er trots op dat onze volwassen alumni ook als gastdocent terug blijven keren naar TADA, en we kunnen op velen van hen rekenen als ambassadeur en raadgevers.
TADA blijft een levenslang ankerpunt voor onze jongeren. Het traject stopt dus niet na de weekendschool, maar groeit mee met de behoeften van de alumni. Binnen het TADA Alumni programma focussen we op 3 pijlers: ondersteuning (een blijvende uitvalsbasis waar alumni terecht kunnen voor o.a. persoonlijke en professionele groei), netwerk (de brug naar de bredere maatschappij, met actieve toegang tot nieuwe kansen en professionele connecties) en engagement (de ruimte en coaching om zelf eigenaarschap te nemen, iets terug te geven aan de samenleving en jongere generaties te inspireren).
Door jongeren educatieve programma’s te bieden, verbreden we hun toekomstperspectieven en stimuleren we hun motivatie op school. En dat werkt! Een studie van Bain & Company uit 2022 toonde de impact van TADA op het schooltraject van zijn jongeren aan:
Alle jobs doen dromen! Elke TADA-dag staat in het teken van één specifieke sector, die we zo breed en gevarieerd mogelijk belichten. Om te garanderen dat onze jongeren een zo ruim mogelijk scala aan beroepen ontdekken, waken we over een evenwichtige verdeling tussen alle werkvelden.
Leunt jouw job of jouw interesseveld aan tegen een van deze vakken? Dan ben je heel welkom als gastdocent. Interesse? Registreer dan hier!
Vind je niet direct aansluiting bij een van de vakken? We zijn ook op zoek naar vrijwilligers die mee onze groepen begeleiden tijdens uitstappen. Daarvoor hoef je niet per se zelf in de sector te werken, en het kan bovendien leuk zijn om ook als volwassene eens mee achter de schermen te kijken in een ziekenhuis, garage, rechtbank...
Onze TADA-dagen op scholen bouwen voort op exact dezelfde filosofie: alle jobs doen dromen! Elke TADA-dag staat in het teken van één specifieke sector, die we zo breed en gevarieerd mogelijk belichten. Om te garanderen dat onze jongeren een zo ruim mogelijk scala aan beroepen ontdekken, waken we over een evenwichtige verdeling tussen alle werkvelden met behulp van onze 'TADA-taart'.
Het belangrijke verschil bij het programma op school is dat we in de keuze van de sectoren een directe link leggen met het curriculum van de school. De selectie van de vakken gebeurt dan ook steeds in nauw overleg met de school zelf.
Leunt jouw job of jouw interesseveld aan tegen een van deze vakken? Dan ben je heel welkom als gastdocent.
Interesse? Registreer dan hier!
Vind je niet direct aansluiting bij een van de vakken? We zijn ook op zoek naar vrijwilligers die mee onze groepen begeleiden tijdens uitstappen. Daarvoor hoef je niet per se zelf in de sector te werken, en het kan bovendien leuk zijn om ook als volwassene eens mee achter de schermen te kijken in een ziekenhuis, garage, rechtbank...
Bij TADA ontdekken kinderen van 10-14 jaar wat 'later' voor hen kan betekenen. Ze volgen interactieve ateliers rond verschillende thema’s en maken kennis met uiteenlopende beroepen.
Pedagogisch coördinatoren staan in het hart van dit avontuur. Ze begeleiden hun eigen klas in de weekendschool of zijn de dirigent van de dag tijdens het programma op school. Ze zoeken gepassioneerde gastdocenten, bereiden hen voor om hun beroep over te brengen en coachen hen tijdens de dag. Ze brengen de TADA-magie tot leven door zowel verantwoordelijk te zijn voor de inhoud als voor de logistiek. Zo creëren ze een positieve sfeer waarin passie en plezier om te ontdekken hand in hand gaan met respect en structuur.
We verwachten van elke deelnemer aan een TADA-activiteit (ons team, onze vrijwilligers én onze jongeren) eerlijkheid, respect, openheid en betrokkenheid. En we ondersteunen elkaar om actief te bouwen aan een veilige en integere cultuur. Dat is de beste omgeving om te leren, te groeien en plezier te maken.
Dit betekent dat je respectvolle taal gebruikt, dat je niemand discrimineert en dat je elkaars fysieke en emotionele grenzen respecteert. Je vraagt een jongere altijd om toestemming voordat er fysiek contact is, bijvoorbeeld wanneer je hulp aanbiedt in een workshop. Moedig de kinderen ook aan dit onderling te doen als fysiek contact deel uitmaakt van een activiteit (bv. sport of kinesitherapie).
Kortom, we verwachten van jou voorbeeldgedrag, wat de beste preventie is om ons jeugdwerk veilig te houden voor iedere jongere.
Wil je graag meer informatie rond hoe we integriteit bij TADA integreren in onze werking? Dan kan je hier de link vinden naar ons integriteitsbeleid.
Heb je zelf een situatie meegemaakt rond integriteit? Dan kan je terecht bij onze collega Ellen Hertegonne. Zij is ons aanspreekpunt integriteit (API). Ze is bereikbaar via ellen@toekomstatelierdelavenir.com en tijdens de kantooruren op 02/781.00.32.
Je stapt in een fantastische, verrijkende ervaring! Als vrijwillige gastdocent heb je geen pedagogische achtergrond of urenlange voorbereiding nodig. Wat je wel nodig hebt? Veel goesting om jouw beroep en passie te delen met onze jongeren.
Tijdens een TADA-zaterdag geef je interactieve workshops aan kleine, dynamische groepjes van 6 tot 8 jongeren.
Onze TADA-dagen worden gebouwd op de geëngageerde schouders van onze gastdocenten. Als gastdocent geef je een interactief atelier of workshop rond jouw beroep of passie aan verschillende groepen jongeren. We rekenen dus op jou om er te staan als je je engagement geeft. Kun je door onvoorziene omstandigheden niet komen, verwittig dan zo snel mogelijk je contactpersoon.
Aangezien je kenner bent van je vakgebied, betrekken wij je graag bij de inhoudelijke invulling van het TADA atelier of de workshop die je gaat geven. Daarom word je, enkele weken voor de TADA atelierdag, uitgenodigd op een korte voorbereidende online vergadering (60min). Tijdens deze vergadering ontmoet je de andere gastdocenten van de dag, en licht een pedagogisch coördinator TADA's aanpak toe. Vervolgens bespreken we het inhoudelijke atelier in jouw domein. Samen komen we tot een voorstel zodat het programma en jouw atelier van daaruit vorm kunnen krijgen. Dit atelier herhaal jij verschillende keren, telkens aan een ander groepje jongeren.
We verwachten je op de school van 10u00 tot 15u00. Deze tijden kunnen afwijken als we op excursie gaan.
Indien we ateliers op school laten doorgaan, beginnen we met een briefing voordat de jongeren er zijn. Zo hebben we genoeg tijd om de inhoud en pedagogische tips te overlopen en je een korte rondleiding door de school te geven.
Je geeft ongeveer 3 tot 4 keer hetzelfde atelier, die respectievelijk 30 tot 45 minuten duren. Dit hangt af van het topic en aantal ateliers dat we aanbieden die zaterdag.
Rond de middag is het tijd voor een halfuur lunchpauze, waarvan je kan genieten met je medegastdocenten.
Onze TADA-dagen worden gebouwd op de geëngageerde schouders van onze gastdocenten. Als gastdocent geef je een interactief atelier of workshop rond jouw beroep of passie aan verschillende groepen jongeren. We rekenen dus op jou om er te staan als je je engagement geeft. Kun je door onvoorziene omstandigheden niet komen, verwittig dan zo snel mogelijk je contactpersoon.
Aangezien je kenner bent van je vakgebied, betrekken wij je graag bij de inhoudelijke aanvulling van het TADA atelier of workshop die je gaat geven. Daarom word je, enkele weken voor de TADA-dag, uitgenodigd op een korte voorbereidende online vergadering (60 min). Tijdens deze vergadering licht een pedagogisch coördinator TADA's aanpak toe. Vervolgens bespreken we het inhoudelijke atelier in jouw domein. Samen komen we tot een voorstel zodat het programma en jouw atelier van daaruit vorm kunnen krijgen. Dit atelier herhaal jij verschillende keren, telkens voor een ander groepje jongeren.
In tegenstelling tot de weekendschool vinden de ateliers in het programma op school plaats op een weekdag (meestal op donderdag). We verwachten je op school van ongeveer 9u tot 15u30 of 16u, afhankelijk van de specifieke schooluren.
We beginnen met een briefing voordat de jongeren er zijn. Zo hebben we genoeg tijd om de inhoud en pedagogische tips te overlopen en je een korte rondleiding door de school te geven. Afhankelijk van de dagplanning geef je een aantal keer hetzelfde atelier (van 30 tot 45 minuten), of ziet de dag er anders uit: soms verzorgen we een halve dag ateliers op school en gaan we de andere helft van de dag op excursie.
Rond de middag is het tijd voor een lunchpauze, waarvan je kan genieten met je medegastdocenten.
We gaan er prat op dat je zelfs zonder pedagogische ervaring een fantastische gastdocent kan zijn. Het TADA-team is er om je te begeleiden en te coachen. Voorafgaand aan de activiteit zullen we met jou de inhoud van jouw atelier of workshop bespreken. Samen bekijken we welk materiaal daarvoor nodig is, en of jijzelf of TADA dat zal meebrengen. We sturen je vooraf het gedetailleerde programma (dagindeling en inhoud) per e-mail.
Tip 1: Stimuleer jongeren om zich uit te spreken en hun ideeën te delen
Tip 2: Help jongeren om zich bekwaam, gewaardeerd en gemotiveerd te voelen
Tip 3: Geef duidelijke rollen en verantwoordelijkheden: bijvoorbeeld tijdbewaker, uitdelen…
Je krijgt een fantastische, verrijkende ervaring. Je wordt omringd door jongeren, wat je voeling doet houden met hun leefwereld en de generaties van morgen. Je kan deelnemen aan leuke evenementen van TADA of aan interessante uitstappen met de jongeren.
Op de TADA-dag zelf voorzien we koffie, thee en water, en een bende interessante volwassenen om je lunchpauze mee te nemen. Je bent als vrijwilliger verzekerd voor burgerlijke aansprakelijkheid en ongevallen.
Vrijwilligers die meermaals per jaar helpen op een bepaalde locatie, horen bij de 'village' van die locatie. Hen nodigen we af en toe uit op evenementen zonder jongeren. Ook op de TADA-diploma-uitreiking aan het einde van het jaar, ben je meer dan welkom.
Als vrijwilliger bij TADA ben je een onmisbare schakel. We rekenen dan ook echt op jouw aanwezigheid en enthousiasme om er voor de jongeren én de volwassenen een geweldige dag van te maken.
Dit betekent dat je respectvolle taal gebruikt, dat je niemand discrimineert en dat je elkaars fysieke en emotionele grenzen respecteert. Je vraagt een jongere altijd om toestemming voordat er fysiek contact is, bijvoorbeeld wanneer je hulp aanbiedt in een workshop. Moedig de kinderen ook aan dit onderling te doen als fysiek contact deel uitmaakt van een activiteit (bv. sport of kinesitherapie).
We verwachten van jou kortom voorbeeldgedrag, wat de beste preventie is om ons jeugdwerk veilig te houden voor iedere jongere.
De nadruk ligt hier op samen een leuke tijd beleven, sfeer creëren en contact maken met de jongeren.
Ook op verplaatsing zorg je voor een fijne sfeer en een veilig verloop van de dag.
Tijdens deze speciale dagen varieert het programma enorm. Je kunt hier op wel 100 verschillende manieren helpen, van de opbouw en logistieke ondersteuning tot het vieren van de successen van de jongeren.
Je helpt jongeren die het TADA Weekendschooltraject hebben afgerond om hun plek in de maatschappij te vinden en hun talenten verder te ontwikkelen. Dit kan door als 1-op-1 mentor persoonlijk of professioneel advies te geven, door een groep alumni op jouw werkplek te ontvangen voor een bedrijfsbezoek, of door jouw kennis en netwerk te delen tijdens een inspiratieworkshop.
Elke zaterdag probeert uw kind verschillende beroepen uit. Er komen enthousiaste vrijwilligers op bezoek die tonen welke job zij doen. Dit zijn bijvoorbeeld verpleegkundigen, advocaten, automecaniciens, kunstenaars of journalisten.
Doordat deze vrijwilligers hun passie delen, prikkelen ze de nieuwsgierigheid van de jongeren. We zeggen: "Je kan dit ook. Er is zoveel dat je kan ontdekken in de samenleving. Durf, wees kritisch en verleg je grenzen." Zo leert uw kind wat hij of zij leuk vindt en goed kan.
We blijven bovendien niet altijd in de klas. De kinderen trekken er vaak op uit om de echte wereld te ontdekken. Ze bezoeken onder andere ziekenhuizen, bouwwerven, hotels, garages en boerderijen.
Uw kind leert op zaterdag veel over de wereld en over zichzelf.
Door te laten zien wat de toekomst te bieden heeft, wil TADA kinderen inspireren en motiveren om ook op de reguliere school hun uiterste best te doen. Ze leren dat het bereiken van hun doelen inzet en engagement vraagt.
Na drie jaar in de weekendschool wordt uw kind deel van de alumni community van TADA. De steun en kansen voor deze jongeren evolueert mee met hun leeftijd.
Weekendschool
Woensdagen
TADA op school
Belangrijk: enkel kinderen uit de Brusselse scholen met wie TADA samenwerkt, komen in aanmerking.
Ouders zijn belangrijk voor ons. Wij willen u graag eens bezoeken om elkaar te leren kennen. We zullen u ook uitnodigen voor sommige activiteiten. Bijvoorbeeld de première van onze zelfgemaakte film, het restaurant dat de kinderen opzetten, etc.
Om ervoor te zorgen dat uw kind optimaal van TADA geniet, is het belangrijk dat uw kind gedurende drie jaar elke zaterdag aanwezig is. Uw rol als ouder bij het motiveren van uw kind is belangrijk.
Wil u graag uw eigen beroep eens tonen aan de kinderen, of wil u een handje meehelpen, of een uitstap begeleiden? Spreek hierover gerust de Pedagogisch coördinator van uw kind aan.
Als vzw ondersteunen we meer dan 2800 jongeren met een kwetsbare achtergrond, daarbij zijn er vele vormen van partnerships mogelijk. Om onze werking te ondersteunen zoeken we zowel financiële steun, als ondersteuning via vrijwilligers of in natura.
Ben je geïnteresseerd om TADA financieel te ondersteunen? We gaan graag in gesprek voor een partnership op maat. Hiervoor kan je contact opnemen met fundraising@toekomstatelierdelavenir.com.
De werking van TADA steunt elk jaar op meer dan 3000 vrijwilligers, zowel in de vorm van gastdocenten als vrijwilligers die mee onze excursies ondersteunen, of mentors zijn voor onze alumni. Wil je graag meer weten wat de mogelijkheden zijn qua vrijwilligerswerk met jouw bedrijf? Vul dan dit registratiedocument in, en we nemen zo snel mogelijk contact met jou op.
Diverse organisaties geven ook materiële steun aan TADA. Zo stelt AXA kantoorruimte beschikbaar, en verlenen A&O Shearman en Bain & Company pro bono advies. Heb je interesse om TADA ook in natura te ondersteunen? Neem contact met ons op via fundraising@toekomstatelierdelavenir.com en we gaan hierover graag verder in gesprek.
Als vzw ondersteunen we meer dan 2800 jongeren met een kwetsbare achtergrond, daarbij zijn er vele vormen van partnerships mogelijk.
Ben je geïnteresseerd om TADA financieel te ondersteunen? We gaan graag met jou hierover verder in gesprek. Hiervoor kan je contact opnemen met fundraising@toekomstatelierdelavenir.com.
Dan geven we je alvast graag ons jaarrapport en de samenvatting van de laatste versie van de TADA Impact ScoreCard mee. Die laatste meet op zesmaandelijkse basis verschillende impact en werkingsindicatoren, en is ontwikkeld in samenwerking met de Vlerick Business School.
Door TADA op te nemen in jouw testament, ondersteun je jongeren uit kwetsbare milieus om actieve en verantwoordelijke burgers in de maatschappij te worden. Er zijn verschillende manieren om dit te doen, meer info vind je op de volgende pagina: Tada in jouw testament.
