Doe een gift
%20copie.jpg)
In België is de onderwijsongelijkheid een van de grootste binnen de OESO-landen; de socio-economische achtergrond van een kind bepaalt nog te vaak diens schoolprestaties, studiekeuze en slaagkansen.
Nationale data tonen aan hoe wijdverspreid dit probleem is: bijna één op de vijf Belgische kinderen (19%) groeit op met een risico op armoede of sociale uitsluiting. Dit betekent dat er in ons land naar schatting meer dan 300 000 kinderen en jongeren zijn die hun schoolloopbaan doorlopen met aanzienlijk minder toegang tot kansrijke netwerken en opportuniteiten dan hun leeftijdsgenoten.
Wanneer er niet tijdig wordt ingegrepen, heeft dit ingrijpende maatschappelijke en persoonlijke gevolgen:
De onderliggende oorzaken van schooluitval of demotivatie wortelen diep, lang voordat de moeilijkheden zichtbaar worden in het secundair onderwijs. Daarom gelooft TADA vast in een preventieve in plaats van een corrigerende aanpak.
TADA hanteert een preventieve aanpak door vroeg in de schoolloopbaan in te grijpen – vanaf de leeftijd van 10 jaar. We stellen vast dat jongeren uit maatschappelijk kwetsbare milieus hun dromen soms beperken; daar willen we net een tegengewicht voor bieden. Elke jongere heeft immers het recht om groots te dromen over de toekomst en een eigen plek in de samenleving te vinden. Meer informatie over hoe we een veilige leeromgeving garanderen, vind je in ons integriteitsbeleid.
De grote uitdagingen in onze samenleving hangen allemaal met elkaar samen. Daarom sluit de brede impact van TADA naadloos aan bij de Duurzame Ontwikkelingsdoelstellingen (SDG's) van de Verenigde Naties. Met onze langdurige educatieve programma's pakken we ongelijkheid aan bij de wortel. Zo dragen we op verschillende domeinen bij aan een inclusieve, gezonde en rechtvaardige toekomst waarin iedere jongere de kans krijgt om te bloeien.
